1° A/B - Primera semana en casa

Estimadas familias, 

En primer lugar espero que sigáis todos bien y con mucho ánimo. Perdonad por la tardanza de las entradas en el blog pero todos nos estamos adaptando a esta nueva situación.  Los chicos tenían fechado para esta semana la prueba escrita de la unidad 4, ya sabéis que la prueba escrita es una nota más, 50 % de la nota final, así que no estéis  preocupados, yo tengo más registros durante este trimestre de esta unidad, junto a los de la unidad 2 y 3.  El último día de clase la gran mayoría de chicos se llevaron a casa el libro, cuaderno, fichas de la unidad (si no están terminadas, deben terminarlas) y la hoja de repaso que yo les elaboro previo a la prueba. Así que lo que recomiendo es repasar el contenido de esta hoja de repaso. Os recuerdo que vuestros hijos tienen 3 horas de inglés semanales, así que es lo que recomiendo que dediquen al inglés semanalmente. A continuación voy a hacer un repaso de lo visto en cada unidad para que lo repaséis estos días en familia.

STARTER: Welcome to Park Street.

Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Colours: black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white, yellow.

Classroom objects: bag, crayon, pen, pencil, rubber.

UNIT 1: In the park.

Toys: ball, bike, book, doll, kite, scooter, skateboard, skipping rope.

Adjectives: big, small, old, new.

UNIT 2: By the river.

Animals: bird, cat, dog, fish, frog, horse, mouse, rabbit.

Parts of and animal's body: body, legs, nose, tail.

UNIT 3:  In the city.

Transports: bus, car, helicopter, lorry, motorbike, plane, taxi  train.

Actions: walk, run, eat, shout.

UNIT 4: At the party.

Family: aunty, brother, dad, grandma, grandpa, mum, sister, uncle.

Actions: dance, jump, skip, sing.

Homework:

- Copiar en inglés el vocabulario de cada unidad, traducirlo a castellano y hacer un dibujito al lado de cada palabra y colorearlo. RECORDAD BUENA LETRA. (Estos días son un buen momento para proponernos mejorar nuestra letra y nuestro cuaderno). Empezamos poniendo la unidad y el tema, ellos saben como lo hacemos en clase. Pleaaaaase!!!! Intentamos poner la fecha en inglés.

- Repasar especialmente los contenidos de la unidad 4, ya sabéis doy mayor importancia a la comprensión oral, si saben escribirlo correctamente perfecto, si no, no pasa nada, nos estamos iniciando.

- Terminar las fichas de repaso de la unidad 4.

- En un folio, cartulina, libreta o lo que tengáis en casa elaborar "un árbol genealógico", le ponéis de título MY FAMILY TREE. Podéis poner foto o hacer un dibujito. ¡Espero que os quede precioso!

* En un par de días subiré algunas fichas de repaso. Familias no quiero agobiaros de trabajo, sé que son tiempos difíciles y cada familia lo vive de un modo diferente, así que se hace lo que se puede y cuando se puede, un poquito cada día. Entiendo que habrá familias que no tienen acceso a internet, impresora, tinta o folios, cada uno lo hará como pueda ¡IMAGINACIÓN!

* Cuando tengamos las claves de acceso al libro os lo comunicaremos.

ANTE TODO RECORDAD QUE OS QUIERO.

BESOS TEACHER NOELIA.

Familias de 1ºA, 1ºB y 2ºB.

Hola familias y alumnos,

 En el siguiente enlace os dejo el trabajo a seguir durante la segunda semana:

https://drive.google.com/file/d/1LWwHEwfLuj_FryzqBksCVX7EK2UEaKh1/view?usp=sharing


Os recuerdo que sigo disponible para cualquier tipo de consulta. franjasaamo@gmail.com Saludos, responsabilidad y paciencia.

En mi próxima entrada daré instrucciones para estos días, por separado, para primero y segundo.

Un saludo

Buenos días a todos; compañeros, papás, mamás y especial a mis niños a los que tanto echo de menos. Quiero dar la ENHORABUENA por la ¡¡PRIMERA SEMANA EN CASA SUPERADÍSIMA!!  y ÁNIMO para el tiempo venidero. Esta primera entrada en el blog es una reflexión y toma de contacto, mediante este medio; desconocido para muchos de nosotros.

Siempre he sido de la opinión que TODO PASA POR ALGO, nada es casualidad y, es cierto que están siendo días duros y complicados, pero pronto volveremos a la normalidad. Ahora reflexionemos, ¿cuánto hacía que no pasábamos tanto tiempo con nuestros hijos en casa? ¿cuánto valen esas sonrisas  y esos abrazos que diariamente  estamos recibiendo? Seguro que todos habéis contestado que valen millones, quedémosnos con eso y no lo negativo.Todo esto pasará y saldremos de esta, como salimos siempre de todo, porque somos fuertes por naturaleza y porque tenemos herramientas necesarias para aguantar y superar todo tipo de situaciones, pero lo que está claro es que si de algo nos está sirviendo esta cuarentena es para valorar las cosas realmente importantes de la vida.

Cuando todo esto termine y volvamos a la normalidad, le daremos más valor a esos paseos  por el parque, por la playa, por el mercado, por la rambla o paseo de Almería, junto a nuestros familiares o simplemente una conversación, porque no nos hacen falta grandes lujos para ser felices. Así que ¡MUCHO ÁNIMO!, ya falta poco para volver a disfrutar de todos esos planes y proyectos que tenemos en mente.

Debemos de estar orgullosos de la labor que hacemos como padres porque ahora, más que nunca, en los momentos difíciles, seguimos luchando.

Toda esta reflexión la he hecho a nivel personal y emocional, a nivel académico os aconsejo que sigáis las instrucciones de vuestras tutoras y vuestro sentido común, que en estos momentos es lo que mejor funciona, podéis establecer unas rutinas diarias, siempre teniendo en cuenta vuestras necesidades personales y laborales:

- Levantarse.

- Aseo personal.

- Desayuno.

- Tareas escolares.

- Descanso.

- Almuerzo.

- Ocio.

- Merienda.

- Ocio.

- Cena.

- Descanso y cama.

Debemos animar a nuestros hijos a que nos ayuden en las tareas del hogar, posiblemente hasta ahora no habíamos tenido tiempo de ponernos con ellos, cuando hablo de ocio me refiero a dibujar, pintar, recortar, hacer plastilina, leer y escenificar cuentos, inventar finales para el cuento que hemos leído, cocinar, jugar a juegos de mesa y por qué no, ver la tele, usar medios digitales bajo supervisión y buen uso, cantar a voces, reír a carcajadas y bailar como si no os viese nadie.... y un largo etc.

En una nueva entrada os voy a proponer páginas en inglés de juegos, canciones, actividades...para que las podáis incluir en el apartado tareas escolares y a la vez podáis ver la cantidad de cosas que vuestros hijos saben en inglés.

Sin más, me despido de todos vosotros y quedo a vuestra entera disposición ante cualquier duda que se os pueda presentar.

Un abrazo muy fuerte para todos y en especial para mis niños que llenan de alegría los patios, los pasillos y las aulas del CEIP "Lope de Vega" y sobre todo nuestros corazones.

Ánimo, somos fuertes.

Teacher Noelia.