2º A Y 2º B
Asignatura	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Lengua tema 9	Lunes 30 En la lectura de estas pgs te darás cuenta de lo que vas a aprenderPg 134 135. -Prepara una exposición oral de tu animal favorito para final de semana.Busca en distintas fuentes (internet , libros, etc...).Léete la pg 148 del libro.	Martes 31 Lee la lectura "El ruiseñor del jardín imperial " y haz los ejercicios de las pgs:136 ,137,138 y 139	Miércoles 1 Conoce los pronombres personales .Para ello puedes leer la pg 140 y hacer los ejercicios correspondientes. Jueves 2	Jueves 2 Conoce la ortografía de las palabras con ll/y/ x. En las pgs 142 y 143 encontrarás información	Viernes 3 Repasa mentalmente lo que has aprendido sobre el animal a exponer oralmente e intentahacerlo para que seas escuchado por alguien de tu ámbito familiar.Repasa lo que has aprendido desde el lunes.
Matemáticas Tema 8	Resuelve los problemas de la página 140, ejercicio 22 .	Elige la operación y resuelve los problemas de la página 141. Recuerda que para calcular lo que te devuelven tienes que restar, y que para saber cuánto te falta también tienes que restar. En el último problema tendrás que utilizar como dato la solución del problema anterior.	Realiza las actividades 24,25,26 , 27 y 28 de la página 143. Fíjate en el contorno de las figuras geométricas. El perímetro es lo que mide ese contorno. Ten en cuenta que el espacio de cada rayita es 1 centímetro, así que cuenta cuantas rayitas puedes contar recorriendo el contorno del polígono.	Realiza los ejercicios “Dentro y fuera” de la página 144. también realiza el “Ya sé” de la página 145.	Resolver cuestionario del tema 8 y enviar a su tutor/a.

1ºA, 1ºB y 2ºB tareas semana 3

Estimadas familias de 1ºA, 1ºB y 2ºB, os dejo el enlace del trabajo de esta semana.

https://drive.google.com/open?id=1HTWtDAfe2xTytN_jkK_jFwOLoGsvQtLu

Recordad que estoy disponible para cualquier tipo de duda en franjasaamo@gmail.com

¡FUERZA Y ÁNIMO A TODOS!

Pistas para que elaboreis un menú saludable.Pincha aquí :
https://youtu.be/4MEfZRGHefw

Un Menu Saludable

QUERIDAS FAMILIAS DE 1º A Y B:

       Valoro y agradezco muchísimo el enorme esfuerzo que habéis realizado durante estas dos semanas pues sé que no ha sido nada fácil. Mi único deseo es facilitar las cosas y ayudar en todo lo que pueda. Las tareas propuestas cada semana son una guía, para que cada familia haga lo que pueda, según sus circunstancias, tiempo y recursos. 

      Se ha elaborado una ficha de lengua y matemáticas para cada día de la semana (para 1ºA y 1ºB), si su hijo/a tiene dificultad en alguna actividad o no le da tiempo a hacer todas, no pasa nada. Las respuestas (no tienen que copiar los enunciados) se pueden hacer en una libreta o folio (lo dejo a elección de cada familia). Descargar fichas aquí

      En cuanto a los libros digitales, esta semana propongo del libro de lengua las actividades interactivas del tema 5 de la página 112 y 113, para hacerlas hay que pinchar el icono del ratón de ordenador que aparece en la parte inferior de estas páginas.

        El objetivo principal en estos momentos es que nuestros pequeños/as se sientan bien, lo demás es secundario. Para cualquier duda o consulta pueden escribirme a este correo maestraipl@gmail.com, porque no estáis solos, juntos formamos un gran equipo.
      
      Os mando a tod@s un fuerte abrazo y mucho ánimo. 

Cuestionario a distancia tema 7 de Matemáticas

                       2º A y 2º B.


CONTROL DEL TEMA 7 DE MATEMÁTICAS . A distancia.

Nombre:

Contesta estas preguntas sabiendo que un saco de patatas cuesta 4 euros y una botella de aceite cuesta 5 euros.

1. ¿Cuánto cuestan dos sacos de patatas?

......... x ......... = .........

Solución: ......... euros.

2. ¿Cuánto cuestan tres botellas de aceite?

......... x ......... = .........

Solución: ......... euros.

3. Si paga la compra con un billete
de 50 euros, ¿cuánto le han
de devolver?

Solución: ......... euros.

4. Completa.

Carlos ha quedado con un grupo de amigos en su casa para merendar.

La madre de Carlos
compra un pastel de chocolate que pesa 1 kg.

5. El pastel costó 17 euros y pagó con un billete

de 20 €. ¿Cuánto le devolvieron?

......... ......... = .........

Le devolvieron ......... euros.

6. Cortaron el pastel en 4 trozos iguales. ¿Cuál es el peso de dos trozos?

Un cuarto de kilo.

Medio kilo.

Tres cuartos de kilo.

7.Para pesar un trozo de pastel necesitamos 2 pesas de 100 gramos más una pesa de 50 gramos. ¿Cuánto pesa el trozo de pastel?

......... + ......... + ......... = .........

El pastel pesa ……….. gramos

Plástica 2° A/B

Hola chicos y familias,

La seño Francis y yo hemos pensado una actividad divertida para el área de plástica. Vamos a elaborar un portfolio con las manualidades que realicemos durante el tiempo que dure la cuarentena. Podéis usar una carpeta o elaborarla vosotros mismos con una cartulina, goma eva, cartón o lo que se os ocurra y tengáis en casa, lo podéis decorar. ¡¡¡IMPORTANTE!!! Debéis hacerlo muy bonito y a la vuelta lo llevamos al cole para ver nuestros trabajos. Podéis incluir todos los dibujos y trabajos que hagáis estos días. 

En primer lugar, proponemos tres tareas.

1. Tarjeta día del padre, no tiene que ser exclusivamente para papi, puede ser el abuelito, tito, primo, un familiar o amigo especial de la familia.

2. Arcoíris ¡¡¡TODO VA A SALIR BIEN!!!, esperamos que salga precioso.

3. Vamos a dibujar emociones, en esta ocasión toca el AMOR. Dibujad lo que está palabra os haga sentir.

Podéis todos los materiales que deseéis y tengáis en casa, purpurina, goma eva, cartulina, rotuladores, ceras, ...

¡¡¡VA A QUEDAR PRECIOSO NUESTRO PORTFOLIO!!! ÁNIMO💪💪💪SOIS UNOS ARTISTAS.

Os queremos seño Francis y Noelia.

Valores 1°A/B

Hola chicos y familias,

Hasta ahora hemos trabajado en clase diferentes temáticas como; conocernos a nosotros mismos, reglas de clase, normas de convivencia en el cole y en casa, tareas de hogar, ... entre otras.

Para estos días, la seño Irene y yo hemos pensado en una actividad que os va a venir muy bien por lo que estamos viviendo, estamos experimentando muchas emociones y sentimientos nuevos.

Es sencilla, necesitáis o la libreta o folios, lo que tengáis en casa. Si es en un folio dóblalo por la mitad y en la primera cara ponéis con letras bonitas y decoradas DIARIO DE LA GRATITUD, si es en la libreta en una hoja nueva hacéis la portada. Después, entráis en este enlace;

https://www.palabrasaladas.com/diario_de_la_gratitud.html

Sobre mitad de la página encontraréis;  ver una muestra del diario, al darle se descargará un documento, no hace falta imprimirlo, lo hacéis o en el folio o en la libreta seguido de la portada, tenéis que poner; la fecha, hoy me siento y tres cosas que hoy agradezco. En el folio podéis hacer tres días, cuando se gaste ese folio, empezáis otro, y podréis hacer cuatro días e iréis elaborando vuestro diario durante esta cuarentena. En la libreta, una hoja por día. Al final, hacéis un dibujo que exprese cómo os sentís. Para que no se haga muy pesado, hacéis dos por semana, recordad que tenemos una hora semanal, así que dos por semana está muy bien. ¡¡¡MUY IMPORTANTE!!! Tenéis que hacer la letra muy bonita para que las seños y los papis estemos muy orgullosos de vosotros, aunque ya lo estamos, sois unos campeones y campeonas💪💪💪 y no olvidéis a la vuelta llevar vuestro diario a clase y así leeremos como nos hemos sentido en estos días en casa.

"Estar agradecido hace que uno se sienta mejor. La gratitud es la entrada a la felicidad."

Ya veréis que bonito es expresar lo que sentís y cómo os sentís y más bonito va a ser cuando se lo leáis a las seños. 

Os quieren la seño Irene y Noelia.

Libro digital inglés 1°/2°

Hola mis niños y familias,

¡¡¡SEGUNDA SEMANA CASI SUPERADA!!! Espero que todos estéis bien. Tengo muchas ganas de volver al cole y ver vuestras caritas, ya sabéis  que os quiero mucho. Os estáis portando muy bien, no lo dudo ¡¡¡SOIS MIS HÉROES Y HEROÍNAS!!!💪💪💪

Pero...ya sabéis nos toca trabajar un poco para no olvidar todo lo que sabemos, que es mucho🤘

Espero que hayáis repasado todo lo que os recomendé la semana pasada y estéis haciendo las tareas, un ratito cada día y así se hace esta estancia en casa más amena.

La editorial Oxford nos ha facilitado los códigos para acceder al libro digital Rooftops.

Lo tenéis que hacer a través de la siguiente página:

https://www.blinklearning.com

Os tenéis que registrar, en el siguiente enlace podéis ver como se hace:

https://cutt.ly/SthRWBJ

Vuestros tutores les comunicarán a los delegados de cada clase el código que tenéis que introducir. Cuando os registréis debéis pinchar en alumno y poner un nombre, por favor ponéis el nombre del alumno y apellido y así yo sé quien es, cuando yo lo reciba le daré a aceptar y ya podréis navegar por el libro digital.

Más adelante ya os mandaré deberes, ahora os centráis en lo que os mandé y en ir conociendo el libro digital.

Os recuerdo mi correo por si tenéis dudas: noe9600@gmail.com 

I LOVE YOU TO THE MOON AND BACK.

Sonrisas de mil colores.

Teacher Noelia.

CONTROL DEL TEMA 6 DE MATEMÁTICAS- A distancia.

NOMBRE:

GRUPO : 2º A y 2º B

Si el tigre pesa 276 kg, el oso panda pesa 125 kg y el gorila pesa 210 kg, responde estas preguntas:

1. ¿Cuánto pesan en total entre los tres animales?

Pesan ......... kg.

2. ¿Cuál es la diferencia de peso entre el gorila
y el oso panda?

La diferencia es de ......... kg.

3. Completa:

276  ...... C + ...... D + ...... U

125  ...... C + ...... D + ...... U

210  ...... C + ...... D + ...... U

4. Ordena de menor a mayor.

120-26-90-20-175-50

…..  …..  …..  …..  …..  …..

Ana y Marta coleccionan cromos de animales.

Las dos han quedado al finalizar las clases para cambiar cromos: Ana tiene 51 cromos
y Marta, 39.

5. Escribe la pregunta y resuelve:

 Ana tiene 51 cromos y Marta, 39.

¿...................................................................

....................................................................?

Operación: 51+39=

Solución: ......................................................

6. El álbum para los cromos vale 12 euros y 20 céntimos. Tacha el dinero para pagar y escribe el dinero que sobra.

1 billete de 5 euros+1 billete de 5 euros+1 moneda de 2 euros+1 moneda de 5 euros+1 moneda de 20 céntimos+1 moneda de 20 céntimos+1moneda de 10 céntimos.

Sobran ….........euros y ….........céntimos.

Entregar  al correo corporativo de las tutorías de 2º A y 2º B.

Valores de 2º

VALORES SEGUNDO

VALORES 2º A y 2º B
ACTIVIDADES Utilicemos el libro del proyecto zoom de Valores o bien un cuaderno y descargar el libro digital.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO DE 2020	Vamos a aprender a valorar los derechos humanos y conocer los derechos de la Infancia. Vé a las páginas 38 y 39. Observa el dibujo y escribe en un cuaderno las tres preguntas de la página 39 y respóndelas. Son ideas previas, si no conoces nada del tema no hay problema, lo aprenderás.
SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DE 2020.	Lectura “Hablar y escuchar con respeto” , página40 y 41 del libro de Valores. Lee esta lectura y responde las preguntas 1 y 2 de la página 41.

SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO. 2 ºA y 2º B

Semana del 23 de marzo al 27 de marzo de 2020. 2º A y 2º B.
Asignatura	Lunes	Martes	Miércoles	Jueves	Viernes
Matemáticasy Lengua Tema 8.	Lee las páginas 128 y 129 del libro, observa el cuadro que pintado la madre de Paula y contest en un cuaderno las preguntas de “Pienso” y “Me interesa” A continuación, completa las tablas del 5 y del 10. Es fácil sólo tuenes que ir sumando 5 y 10 al número anterior. Hazlo en la página 130. También resuelve el ejercicio 2 de la página 130. Prepara una exposición oral sobre una ciudad que te haya gustado al visitarla ( puede ser sobre Almeria también.). En la página 130 del libro encontrarás las pautas para hacerlo.	Calculadora: pulsa en la calcula 5 y + + + y verás como sale una serie creciente de 5 en 5. Haz los ejercicios 3 y 4 de la página 131 del libro. A continuación completa las tablas del 1 y del 4 en la página 132 (ejercicio 5). Finalmente, resuelve las sumas y colorea la centena más cercana al resultado (ejercicio 6 de la página 132) En España se hablan varias lengua.En las pgs 128 y 129 descubrirás cuales son. Seguidamente podrás hacer los los ejercicios .	Calculadora: pulsa las teclas 4 + + + y verás como sale una serie creciente de 4 en 4. Haz los ejrcicos 7, 8 y 9 de la página 133. Fïjate en las líneas poligonales de la página 134, y colorea de colores difererntes las líneas poligonales abiertas y las cerradas. Las que tengan líneas curvas NO son poligonales. Finalmente haz el ejercicio 11 de la página134. Lee y haz el dictado de la pg.127.(Con ayuda de alguna persona de tu hogar). Repaso de las características de la ciudad a exponer el viernes.	Aprendemos lo que es un polígono con ejercicio 12 de la página 135. Marca vértices y lados de un polígono y coloréalo por dentro (ejercicio 13 de la página 135. Que un familiar te ayude a realizar el cálculo mental de esta página. Colorea y completa polígonos. Ejercicios 16 y 17 de la página 137. Aprendemos que son los diminutivos. Haz los ejercicios de la pg 126. Ordena palabras por orden alfabético (en la pg 127 hay un ejercicio)	Nos fijaremos en un cuadro de Picasso y en los azulejos árabes para encontrar polígonos y fijarnos en sus vértices y lados.Realiza los ejercicios18, 19, 20 y 21 de las páginas 138 y 139. Exposición oral de la ciudad elegida por tí (a algún miembro de tu familia.). Haz la autoevaluación del tema 8 , la encuentras en la pg 131.

zz

En este enlace encontrarás actividades para mejorar tu letra; Inténtalo:
https://images.app.goo.gl/9GAXe1qF7YieMPxY9

Estimadas familias de 1º:

Ante todo espero y deseo os encontreis todos bien y os mando un fuerte abrazo. A continuación os dejo la planificación de contenidos y actividades para esta semana (del 23 al 27 de marzo). Os adjunto de nuevo el enlace para poder acceder a los libros digitales edubook.vicensvives.com 

Para cualquier duda podeis escribirme al siguiente correo: maestraipl@gmail.com 

Actividades de lengua

https://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/tristan-piratahttps://www.mundoprimaria.com/lecturas-para-ninos-primaria/tristan-pirata

Contacto teacher Noelia.

Familias os dejo mi correo electrónico para cualquier duda:

noe9600@gmail.com

Saludos y ánimo. Un día menos

2° A/B - Primera semana en casa.

Estimadas familias, 

En primer lugar espero que sigáis todos bien y con mucho ánimo. Perdonad por la tardanza de las entradas en el blog pero todos nos estamos adaptando a esta nueva situación.  Los chicos tenían fechado para esta semana la prueba escrita de la unidad 4, ya sabéis que la prueba escrita es una nota más, 50 % de la nota final, así que no estéis  preocupados, yo tengo más registros durante este trimestre de esta unidad, junto a los de la unidad 2 y 3.  El último día de clase la gran mayoría de chicos se llevaron a casa el libro, cuaderno, fichas de la unidad (si no están terminadas, deben terminarlas) y la hoja de repaso que yo les elaboro previo a la prueba. Así que lo que recomiendo es repasar el contenido de esta hoja de repaso. Os recuerdo que vuestros hijos tienen 3 horas de inglés semanales, así que es lo que recomiendo que dediquen al inglés semanalmente. A continuación voy a hacer un repaso de lo visto en cada unidad para que lo repaséis estos días en familia.

STARTER: Welcome to Rooftops School.

Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.

Colours: black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white, yellow.

Classroom objects: bag, crayon, pen, pencil, rubber, book, pencil case, chair, desk, jumper, ruler.

What's the weather like? It's...sunny, rainy, windy, snowy, hot, cold.

Seasons: It's...summer, winter, autumn, spring.

UNIT 1: At Grandma's house.

Rooms/Places: bedroom, bathroom, living room, kitchen, dining room, garden, garage, hall.

Furniture: bath, table, bed, cupboard, sofa.

UNIT 2: At school.

Abilities: hop, draw, read, write, play football, climb, ride a bike,  catch.

Places at school: playground, classroom, toilets, gym, bike shed. 

UNIT 3:  In the  countryside.

Countryside words: lake, river, road, tree, rainbow, hill, rock, farm.

Wild animals: fox, hedgehog, de, owl, spider.

UNIT 4: At the station.

Personal appearance: brown eyes, freckles, glasses, long hair, dark hair, blond hair, eyesbrows.

Clothes: coat, scarf, boots, shorts, jeans.

* I/you/we/they have got -'ve got...

* He/She/It has got -'s got...

* He's wearing (a/an)...

* She's wearing (a/an)...

* Adjective+Noun = blue jeans. 

Homework:

- Copiar en inglés el vocabulario de cada unidad, traducirlo a castellano y hacer un dibujito al lado de cada palabra y colorearlo. RECORDAD BUENA LETRA. (Estos días son un buen momento para proponernos mejorar nuestra letra y nuestro cuaderno). Empezamos poniendo la unidad y el tema, ellos saben como lo hacemos en clase. Pleaaaaase!!!! Intentamos poner la fecha en inglés.

- Repasar especialmente los contenidos de la unidad 4.

- Terminar las fichas de repaso de la unidad 4.

- En un folio, cartulina, libreta o lo que tengáis en casa elaborar "descripción the una persona importante para tí" (físicamente y vestimenta). 5 renglones y al finalizar hacer dibujo y colorearlo. ¡Espero que os quede precioso!

* En un par de días subiré algunas fichas de repaso. Familias no quiero agobiaros de trabajo, sé que son tiempos difíciles y cada familia lo vive de un modo diferente, así que se hace lo que se puede y cuando se puede, un poquito cada día. Entiendo que habrá familias que no tienen acceso a internet, impresora, tinta o folios, cada uno lo hará como pueda ¡IMAGINACIÓN!

* Cuando tengamos las claves de acceso al libro os lo comunicaremos.

ANTE TODO RECORDAD QUE OS QUIERO.

BESOS TEACHER NOELIA.

1° A/B - Primera semana en casa

Estimadas familias, 

En primer lugar espero que sigáis todos bien y con mucho ánimo. Perdonad por la tardanza de las entradas en el blog pero todos nos estamos adaptando a esta nueva situación.  Los chicos tenían fechado para esta semana la prueba escrita de la unidad 4, ya sabéis que la prueba escrita es una nota más, 50 % de la nota final, así que no estéis  preocupados, yo tengo más registros durante este trimestre de esta unidad, junto a los de la unidad 2 y 3.  El último día de clase la gran mayoría de chicos se llevaron a casa el libro, cuaderno, fichas de la unidad (si no están terminadas, deben terminarlas) y la hoja de repaso que yo les elaboro previo a la prueba. Así que lo que recomiendo es repasar el contenido de esta hoja de repaso. Os recuerdo que vuestros hijos tienen 3 horas de inglés semanales, así que es lo que recomiendo que dediquen al inglés semanalmente. A continuación voy a hacer un repaso de lo visto en cada unidad para que lo repaséis estos días en familia.

STARTER: Welcome to Park Street.

Numbers: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Colours: black, blue, brown, green, orange, pink, purple, red, white, yellow.

Classroom objects: bag, crayon, pen, pencil, rubber.

UNIT 1: In the park.

Toys: ball, bike, book, doll, kite, scooter, skateboard, skipping rope.

Adjectives: big, small, old, new.

UNIT 2: By the river.

Animals: bird, cat, dog, fish, frog, horse, mouse, rabbit.

Parts of and animal's body: body, legs, nose, tail.

UNIT 3:  In the city.

Transports: bus, car, helicopter, lorry, motorbike, plane, taxi  train.

Actions: walk, run, eat, shout.

UNIT 4: At the party.

Family: aunty, brother, dad, grandma, grandpa, mum, sister, uncle.

Actions: dance, jump, skip, sing.

Homework:

- Copiar en inglés el vocabulario de cada unidad, traducirlo a castellano y hacer un dibujito al lado de cada palabra y colorearlo. RECORDAD BUENA LETRA. (Estos días son un buen momento para proponernos mejorar nuestra letra y nuestro cuaderno). Empezamos poniendo la unidad y el tema, ellos saben como lo hacemos en clase. Pleaaaaase!!!! Intentamos poner la fecha en inglés.

- Repasar especialmente los contenidos de la unidad 4, ya sabéis doy mayor importancia a la comprensión oral, si saben escribirlo correctamente perfecto, si no, no pasa nada, nos estamos iniciando.

- Terminar las fichas de repaso de la unidad 4.

- En un folio, cartulina, libreta o lo que tengáis en casa elaborar "un árbol genealógico", le ponéis de título MY FAMILY TREE. Podéis poner foto o hacer un dibujito. ¡Espero que os quede precioso!

* En un par de días subiré algunas fichas de repaso. Familias no quiero agobiaros de trabajo, sé que son tiempos difíciles y cada familia lo vive de un modo diferente, así que se hace lo que se puede y cuando se puede, un poquito cada día. Entiendo que habrá familias que no tienen acceso a internet, impresora, tinta o folios, cada uno lo hará como pueda ¡IMAGINACIÓN!

* Cuando tengamos las claves de acceso al libro os lo comunicaremos.

ANTE TODO RECORDAD QUE OS QUIERO.

BESOS TEACHER NOELIA.

Familias de 1ºA, 1ºB y 2ºB.

Hola familias y alumnos,

 En el siguiente enlace os dejo el trabajo a seguir durante la segunda semana:

https://drive.google.com/file/d/1LWwHEwfLuj_FryzqBksCVX7EK2UEaKh1/view?usp=sharing


Os recuerdo que sigo disponible para cualquier tipo de consulta. franjasaamo@gmail.com Saludos, responsabilidad y paciencia.

En mi próxima entrada daré instrucciones para estos días, por separado, para primero y segundo.

Un saludo

Buenos días a todos; compañeros, papás, mamás y especial a mis niños a los que tanto echo de menos. Quiero dar la ENHORABUENA por la ¡¡PRIMERA SEMANA EN CASA SUPERADÍSIMA!!  y ÁNIMO para el tiempo venidero. Esta primera entrada en el blog es una reflexión y toma de contacto, mediante este medio; desconocido para muchos de nosotros.

Siempre he sido de la opinión que TODO PASA POR ALGO, nada es casualidad y, es cierto que están siendo días duros y complicados, pero pronto volveremos a la normalidad. Ahora reflexionemos, ¿cuánto hacía que no pasábamos tanto tiempo con nuestros hijos en casa? ¿cuánto valen esas sonrisas  y esos abrazos que diariamente  estamos recibiendo? Seguro que todos habéis contestado que valen millones, quedémosnos con eso y no lo negativo.Todo esto pasará y saldremos de esta, como salimos siempre de todo, porque somos fuertes por naturaleza y porque tenemos herramientas necesarias para aguantar y superar todo tipo de situaciones, pero lo que está claro es que si de algo nos está sirviendo esta cuarentena es para valorar las cosas realmente importantes de la vida.

Cuando todo esto termine y volvamos a la normalidad, le daremos más valor a esos paseos  por el parque, por la playa, por el mercado, por la rambla o paseo de Almería, junto a nuestros familiares o simplemente una conversación, porque no nos hacen falta grandes lujos para ser felices. Así que ¡MUCHO ÁNIMO!, ya falta poco para volver a disfrutar de todos esos planes y proyectos que tenemos en mente.

Debemos de estar orgullosos de la labor que hacemos como padres porque ahora, más que nunca, en los momentos difíciles, seguimos luchando.

Toda esta reflexión la he hecho a nivel personal y emocional, a nivel académico os aconsejo que sigáis las instrucciones de vuestras tutoras y vuestro sentido común, que en estos momentos es lo que mejor funciona, podéis establecer unas rutinas diarias, siempre teniendo en cuenta vuestras necesidades personales y laborales:

- Levantarse.

- Aseo personal.

- Desayuno.

- Tareas escolares.

- Descanso.

- Almuerzo.

- Ocio.

- Merienda.

- Ocio.

- Cena.

- Descanso y cama.

Debemos animar a nuestros hijos a que nos ayuden en las tareas del hogar, posiblemente hasta ahora no habíamos tenido tiempo de ponernos con ellos, cuando hablo de ocio me refiero a dibujar, pintar, recortar, hacer plastilina, leer y escenificar cuentos, inventar finales para el cuento que hemos leído, cocinar, jugar a juegos de mesa y por qué no, ver la tele, usar medios digitales bajo supervisión y buen uso, cantar a voces, reír a carcajadas y bailar como si no os viese nadie.... y un largo etc.

En una nueva entrada os voy a proponer páginas en inglés de juegos, canciones, actividades...para que las podáis incluir en el apartado tareas escolares y a la vez podáis ver la cantidad de cosas que vuestros hijos saben en inglés.

Sin más, me despido de todos vosotros y quedo a vuestra entera disposición ante cualquier duda que se os pueda presentar.

Un abrazo muy fuerte para todos y en especial para mis niños que llenan de alegría los patios, los pasillos y las aulas del CEIP "Lope de Vega" y sobre todo nuestros corazones.

Ánimo, somos fuertes.

Teacher Noelia.

Familias de 1ºA, 1ºB y 2ºB.

Estimadas familias, a través de siguiente enlace pueden acceder al trabajo que el alumnado debe realizar durante el Estado de Alarma decretado por el Gobierno.

Los conceptos están traducidos al inglés para que los alumnos puedan seguir trabajando la parte bilingüe.

Mucha paciencia y ánimo para todos.

https://drive.google.com/open?id=1Rq48Kwp2B01oANNLFj-A4COwgGCt92oE

Consejos: Yo me quedo en casa

TABLAS DE SUMAR

Estimadas familias de 1º A y B:

En estos días podríamos aprovechar para que los alumnos/as de 1º repasen las tablas de sumar, de manera que adquieran más rapidez y tengan menos dificultades cuando realicen estas operaciones, un cordial saludo.

Os dejo el enlace del libro digital de matemáticas donde pueden repasarlas http://edubook.vicensvives.com/b/3127/63ce0e96-a5c1-4130-bdf5-c1584704c608

Estimadas familias de 1º:

Para que vuestros hijos/as puedan seguir trabajando y aprendiendo durante estos días os dejo la planificación de contenidos y actividades para esta semana (del 16 al 20 de marzo). Os adjunto también el enlace para poder acceder a los libros digitales edubook.vicensvives.com